孫博
實話實說互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理職位
你以為你不盲目，其實你距離清晰還很遠。聽過來人講產(chǎn)品經(jīng)理，才是入職產(chǎn)品經(jīng)理的第一步。
1、產(chǎn)品經(jīng)理做什么？簡單來說，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理就是圍繞著一個產(chǎn)品的誕生、成長、管理和經(jīng)營的職位。產(chǎn)品的功能定位、需求項目管理、上線、推廣，甚至品里面有哪有法律風險及版權(quán)問題都需要產(chǎn)品經(jīng)理要提前考慮并解決。產(chǎn)品經(jīng)理崗位劃分為：產(chǎn)品策劃和產(chǎn)品運營。總體來說產(chǎn)品經(jīng)理的工作就是：確定需求，項目管理，以及溝通。2、產(chǎn)品經(jīng)理需要什么能力？表象能力數(shù)據(jù)分析能力需求分析能力溝通能力項目管理能力核心能力邏輯能力學習力 自制力換位思考的同理心
3、微信的產(chǎn)品經(jīng)理有哪些特點1.學習和吸收轉(zhuǎn)化能力2.涉獵廣泛3.邏輯清晰4.專注認真5.主觀能動性強
4、“我”要不要做一名產(chǎn)品經(jīng)理1）.喜不喜歡這個“復雜的”工作
2）.自己的性格、特長是不是擅長這個工作3）.能否接受打擊，心理素質(zhì)要過硬
4）.能否接受在城市生活面臨的種種壓力
5、博粉兒提問環(huán)節(jié)
問：孫老師，產(chǎn)品經(jīng)理技術(shù)路線垂直怎么理解？
答：我們可以把每一個行當當成一個技術(shù)工種。比方說，所有人認為設(shè)計師其實是藝術(shù)家，但其實設(shè)計師也是一個技術(shù)工種。在很多公司包括我現(xiàn)在在的這個創(chuàng)業(yè)公司是把設(shè)計師當成開發(fā)的這個角色來看待，因為，你給他想法，你給他你要什么，他就給你產(chǎn)出你要的東西。畫畫跟寫代碼其實是一樣的事情。所以，對于產(chǎn)品經(jīng)理來說，你去分析這個事，你就要去把它轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的語言讓他能夠外化出來。這就是一種專業(yè)上的事情，所以我說的技術(shù)指的是你設(shè)計產(chǎn)品的技術(shù)。
問：老師好，我想提問，做產(chǎn)品經(jīng)理你經(jīng)歷過最難熬的階段，或者最艱難的事情是什么？
答：我經(jīng)歷過的最難熬的階段，應(yīng)該是當你要拿一個產(chǎn)品去推向市場的時候，所有人都在挑戰(zhàn)你的產(chǎn)品，中間可能會漏洞百出，因為那個時候能力沒有那么強。你要不斷接受否定，接受那種眼光，接受這種本來自己覺得很不錯結(jié)果又被打趴下的那種，一次一次的跌倒爬起的這種心理的折磨。產(chǎn)品經(jīng)理最艱難的事兒，其實是你能不能在前面我說的那幾個層次的能力完善之后，或者是有過一定的積累之后，重新把自己歸零，從別的角度，從別的學習方法上，再把這些能力重塑一遍。還有就是當這些東西完事之后，你能不能再跳高一個層級再把這件事再去想一遍。
問：孫老師針對產(chǎn)品經(jīng)理更推薦應(yīng)屆畢業(yè)生進入大一點的企業(yè)，還是小一點的呢？
答：第一感覺是大企業(yè)。有幾點原因：大企業(yè)的培養(yǎng)機制會更好；大企業(yè)培養(yǎng)人的能力會更好；大企業(yè)的產(chǎn)品投放市場的可能性比較大，得到反饋的可能性比較大；大企業(yè)轉(zhuǎn)行跳槽的門檻好一些。如果你特別看好一個領(lǐng)域，這個領(lǐng)域有一個小企業(yè)還不錯，或者你覺得這個團隊真的是特別不錯，那你可以去試試。
問：孫老師說的產(chǎn)品經(jīng)理沒有專業(yè)限制，主要看在大學期間做了什么。那么想問老師對還沒有畢業(yè)的我們來說，如果想培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的潛質(zhì)，在校期間應(yīng)該做些什么有什么具體的建議嗎？
答：首先是我說的那些能力，通過別的事情鍛煉一下，其次是平時多用一些互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，看一下互聯(lián)網(wǎng)文章，看這些東西為什么能火起來，代表什么樣的趨勢。再就是，多去看一些心理學、藝術(shù)之類的書籍，對涉獵一些，找找感覺。產(chǎn)品經(jīng)理的核心點是拿一定的心理學分析、功能分析、設(shè)計等等去運作一個項目，相當于做資源整合。
