本期特邀于韓創科技擔任AI產品經理的學長進行分享，以下是學長的分享內容。
學長信息
院校背景：普通一本（雙非）院校-人工智能專業-本科
工作經歷：目前正在上海韓創科技pngtree部門進行AI產品實習。
有備無患：實習前的規劃與準備
規劃與準備
在實習前做好相應的規劃與準備是很重要的，這一部分中我們首先需要去了解自身的大概情況，再去根據自身能力、院校專業和就業市場對比目標崗位的JD，剖析所需的技能、專業知識、對口經歷等等，從而得出一個明確的目標，之后要做的就是針對性的進行提升，比如通過實訓項目的方式去學習準備。這些規劃準備都做的差不多后，就是要去全面掌握整個求職流程，包括簡歷迭代、網申、筆試、模擬面試等等。
學長的就讀院校屬于普通的一本院校，并沒有985、211等頭銜加持，這一點在如今內卷的求職市場中會有些吃虧，好在學長所讀的人工智能專業目前在就業市場上比較吃香。
根據學校的報告可以分析出近年來大致的畢業生就業情況：19屆的畢業生大部分的薪資水平都在6000元以下，23屆的畢業生就業量最大的領域主要是與信息軟件相關的行業，其他都是一些專業性強的崗位。
接下來再來了解一下行業情況，目前人工智能市場隨著AI的興起，其規模和就業需求也是在慢慢增多的，崗位上出現了許多空缺，通過平均薪資的數值也能看到這是一個十分熱門、十分有前景的領域。
這樣對比之后，相信大家和當初學長的想法相同，都會迫切地希望可以突破院校背景限制，抓住機會，斬獲高薪offer。那么究竟如何才能做到呢？只有一個辦法，那就是自我提升。
前文提到，想要提升必須要找好目標，那么在我們去進行這一步時，最好的辦法就是去分析目標崗位的JD，將崗位中明確提出的任職資格要求提煉出來，系統地總結需求。學長當初在了解了對應崗位的大概情況后，就發現目前的求職重點主要集中在專業知識掌握、核心素質能力、相關對口經驗、自身興趣程度、關注行業動態等等這幾方面。
在總結完需求后，就需要開始進行能力提升了，學長主要是通過在國際人進行相關專業課程的學習補充基礎能力以及專業技能，并多多去嘗試參與項目實訓，通過模擬真實工作的流程與氛圍綜合性的鍛煉自己各個方面的能力。
學長在做項目的過程中，為了能讓自己更好的利用好這個機會學習提升，采用了許多輔助辦法幫助自己，比如飛書的知識庫。自從學長了解到這一辦法后，就一直在嘗試用知識庫去搜集整理他接手的項目，比如實習過程中每天對于工作的記錄、自己梳理形成的產品知識庫、自己搜集整理的面試準備文檔……
當學長作為項目實訓的組長帶領組員推進項目時，他也嘗試著帶領大家一起去構建了相關的知識庫，更系統地收集好了這些信息，同時跟隨項目進度不斷拓展更新，主要目的有兩點，一是方便組內成員們對于文檔進行整理，而是方便大家后續進行復盤。
參與實訓項目的意義是什么？如何才能助力求職？
學長認為有一句話說的很對，就是要“多一點準備，少一點即興發揮”，這句話在日常生活、學習提升、實訓鍛煉等場景中都是學長座右銘一般的存在。
就著這個問題深入分析一下，當我們參與實訓項目時，首先最表層的原因就是為了去彌補缺少實習經歷的這一問題，進而再去增加并鍛煉自己的能力；再深入一層分析，我們還要為了提高這些能力去補充崗位所需的對應技能；再深入下去，就是要鍛煉自己的學習能力，這是為了當后續在工作中發現遇到我們不了解或沒有經歷過的事時也能夠做到快速上手，有方法、有套路、有框架地迅速了解甚至是投入使用；如果再進一步，就是要通過動手參與去熟悉一個項目的全流程以及它到底是怎么跑通的，在這個過程中，不僅要鍛煉組內溝通配合的能力，還會獲得項目相關的行業知識，增強對行業的經驗，并有機會結識到志同道合的好友。總的來說，這幾個層次就是我們參與實訓項目的意義，做到位后自然也可以有效助力我們的求職之路。
規劃及求職經驗小結
?關于產品事項求職時：很容易讓自己陷入內耗，而且焦慮；
?多想在項目過程中的你是如何思考，結果不一定可量化，但思考永遠最寶貴；
?放松身心，輕松面對，認真應對；
?戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。
實踐提升：最大限度發揮實訓項目的價值
學長通過自身的努力成功斬獲了韓創科技的AI產品實習生offer，在Pngtree業務線負責相關工作。
韓創科技是國內設計領域首屈一指的企業，擁有十多個子項目；例如“我圖網”、“千圖網”、“千庫網”、“包圖網”、“90設計”、“攝圖網”、“虎課網”、“千樹網pngtree”等知名項目。
學長在公司中主要負責的工作就是針對seapik網站進行需求挖掘以及功能設計，包括但不限于seo、sem、用戶調研、后臺管理系統看板、產品的功能設計以及AI工具的添加。
這份實習相當不錯了，那么學長是如何在“內卷”的招聘環境下，突破院校背景限制，拿下優質實習機會的呢？在他看來，就是兩點：綜合能力和實訓經驗。如果要細想過往的實訓經歷在求職過程中起到了什么作用，學長認為首先是提供了許多垂類的知識，其次就是提高了自身的學習能力，再次就是在項目過程中鍛煉了自己的抗壓能力，尤其是他作為組長還要把控deadline的時間限制、與同學老師雙方去進行溝通，收獲就更加豐富了。
想要上好每一次實訓，應該怎么做？
主要就是四點，第一要明確目的，第二要自我思考，第三要注重團隊協作，第四要積極面試復盤。
①明確目的
項目實訓其實對于個人要求是蠻高的，如果自己不清楚來是干嘛的，只是一味地隨大流，心中沒有清晰的概念，那么對于項目中有哪些問題都會無法思考清楚，項目帶來的成長就會大打折扣。
因此一定要在心中為自己設立好明確的目標，比如說我這次就是要鍛煉市場調研能力，那么在小組開會時候就要主動去攬下這部分工作，或者在破冰會議中進行說明。
②自我思考
而且也要注意，不能把這個壓力給到組長，就拿在實習中，有時候你的領導也不確定清晰的任務，所以都是一起討論做項目，在這過程中能力的體現，其實就是自己對于細節的思考和推理能力。
③團隊協作
遇到簡單的問題可以先行內部討論一下，或者找找可能的解決方法有什么。
同時最好把遇到的所有問題記錄匯總一下，再一起向老師提問，對比一下老師后續給出的意見，和你們自己想到的解決方法差異點在哪里，以及為什么不同。
Tips:這樣做的好處？
?第1：建立起獨立自主找解決問題方法的邏輯思維；
?第2：通過對比差異，了解自己的不足點在哪里；
?第3：溝通上，彼此能高效一點，而不是擠牙膏式的，想一個問一個。
④面試復盤
在項目復盤時，有時自己很難做到全面而又深入的分析復盤，所以選擇面試復盤練手等形式，也不失為一種提升能力的選擇辦法。
實訓過程中，常會走到哪些誤區？
?沒有審題、審對題，想當然地做任務，做一些無用功；
?課堂內容沒有理解，沒有及時積極向老師提出疑問和確認；
?用戶群體不明確，用戶區間過于寬泛結論和過程分析割裂；
?用戶調研認知狹隘用研只局限于大學生群體，忽略其他；
?用戶調研訪談分析結論和問卷設計內容割裂，邏輯不自治；
?文檔內容分析結論拍腦袋定，論點與論據割明顯邏輯沖突；
?停留在學生思維，不懂何為結果導向，任務拖延癥又不反饋；
?文章撰寫要有理有據，并且是結論先行。
經驗分享：支招大學生實習求職
項目實訓究竟如何才能助力求職？
歸根到底還是要回到最初強調的那四大板塊：豐富簡歷、應對面試、資源積累、能力進階。
簡歷部分要注意通過有限的篇幅去突出量化成果、強調貢獻作用、展示技能能力，可以采用STAR等法則技巧來完善簡歷寫作，記得要針對不同的崗位JD進行針對性的調整，不斷地去做到迭代復盤。
面試部分要思考面試官都會提問哪些問題，自己又該如何闡述，比如在實習或項目過程中解決了哪些問題？運用了哪些能力？是否有真實案例？能否體現團隊協作？能否展現綜合素質？能否引導面試話題？……要注意的是人與人之間的表達接受是會存在一定的損耗的，因此一定要盡量用面試官能夠理解的語言去進行表述。
接下來就是之前在實訓等過程中積累的經驗以及能力提升，學長認為最重要的就是形成自己的知識庫，這樣便于在面對實習工作時可以快速的創造出屬于自己的方法論。除了實訓項目，日常中了解到的行業知識或其他知識點，包括在和朋友或同事交談的過程中有某個點讓你感到很有價值，都可以及時地利用知識庫進行分邏輯、分層次的記錄。
作為組長，在實訓中的感受與組員有什么異同？
作為組長，在實訓中主要有兩個額外的目的，一是要承接好整個項目過程中的任務交付，確保在截止日前交出合格的答卷，二就是要幫助組員獲得能力提升。
除此之外，組長還需要更多地去進行自我思考，學長從最初作為組長參與項目到后來逐漸越來越有經驗，他的行為也從事事都親身去做逐漸轉變為了根據組員情況進行合理分配，嘗試引導大家共同進行思考，目前學長最常采取的溝通方式就是把大家聚到一起通過會議推進項目。在組織組員們溝通時，要有意識地去鍛煉一些常識性的問題以及注意目前有可能走入的誤區，發現組員有不明確的情況，要及時的給予指導。
比方說有些小伙伴可能不了解項目的具體目的以及任務應該如何解決，這個時候就不要急于推進進度，而是可以選擇進行復盤，將知識點等等梳理清楚后，再開始進行下一步，因為有時項目的時間跨度很長，確實會出現中途以往的情況，這樣做可以避免影響整個小組之后的工作。
學長根據自身的經驗，將組長的工作守則總結為了六個“一步”，分別是動作往前多一步、信息認知齊一步、結果接受退一步、復盤維度長一步、能力經驗漲一步、同行伙伴攜手夸一大步。
學長的建議
?做好復盤！
?整理好面試記錄。
?明確自己的欠缺點。
?提前聯系求職老師。
?保持穩定的良好心態，不要因為一個打擊就一蹶不振。
